Eine altersgemäße Rhythmisierung des Schulvormittages ist notwendig, um dem kindlichen Lern- und Konzentrationsvermögen und dem Bedürfnis nach Bewegung gerecht zu werden. Nach Phasen konzentrierten Arbeitens (feste Unterrichtsblöcke, jahrgangsübergreifender Unterricht, Projektunterricht, Wochenplanarbeit und Freiarbeit) werden immer wieder Phasen der Entspannung und Bewegung angeboten. In Einheiten zur Gesundheitserziehung, einschließlich des Erwerbs des Ernährungsführerscheins, werden die Themen „Bewegung und Gesundheit“ in unterschiedlichen Zusammenhängen in den Jahrgangsstufen transparent gemacht.
An einem Projekttag mit den Hochdorfer Vereinen unter dem Motto „Gesundes Dorf: Um ein Kind zu erziehen, braucht es ein ganzes Dorf“ boten 14 verschiedene Vereine und Institutionen die unterschiedlichsten Workshops zum Thema „Gesunde Ernährung“ und „Gesund bleiben durch Bewegung“ an. Bewegung und Gesundheit wurde so erfahrbar, spürbar und erlebbar.
Unsere Schule soll für jedes Kind einen Lern- und Lebensraum darstellen, in welchem es sich gemäß seinen individuellen Möglichkeiten und Fertigkeiten optimal entwickeln kann.